江津中学滨江校区开学了！

　　江津中学滨江校区于2020年6月动工建设，总投资达7.22亿元，校区占地150亩，由2栋教学楼、实验楼、综合楼、宿舍、艺体楼等11个单体建筑组成，总建筑面积超过10万平方米，绿地面积达3.6万平方米，可容纳78个教学班，在校生规模可达3900人，是目前江津区硬件设施最好的中学。

　　作为江津中学的重要组成部分，滨江校区在教学资源上将完全共享学校的优质资源，同时，最大限度地考虑现代教学的应用需求，完善设施设备，强化育人功能，打造品质校园。“智慧化、信息化是新校区的一大特色。”项目负责人介绍。

　　江津中学滨江校区是市级重点及江津宜居城市建设重要配套项目，也是滨江新城区域内第一所公办中学，学校的投用将加强完善滨江新城教育配套设施，提升教育现代化水平，助推滨江新城新城宜居城市建设，加快打造江津“城市会客厅”。

　　这是一套“平台+资源+应用+终端+设备”的完整开放式闭环生态系统，集成了教学资源信息化管理平台、实验技能考核信息化管理平台、实验视频采集系统+实验操作平台、理化生组合仪器、智能吊装系统、教室中控台系统。

　　采用新型吊架方式布局，将实验室供电、网络、以及控制管理系统集成到“天网”吊架系统，科学布局，教师管理更智能便捷，学生实验台能够准确的通过需求进行自由布局，课堂互动更灵活丰富。学生终端试验台可以有效兼容多种实验设备的接入，完善的视频采集系统，可以将实验操作的流程全程整体和局部录制，考试模式与教学模式切换更自由，保证考试更公平。其组合型实验仪器所配置的物理、化学、生物实验仪器，实验项目覆盖全国各版本教材的全部实验及新课标教材要求，覆盖学生分组实验及教师演示实验需求。

　　响应国家教育部生物新型实验室改革所创建的生物组培实验室，取材方便，操作性强、与生物紧密关联特点，探究植物的生长及调节等知识，对学生特别具有启发意义。实验过程涉及环境对生物的影响，激素对生物生长、分化的影响，涉及到各种植物生理学知识，是这些知识的体验、验证的过程，有利于学生对生物知识的掌握。

　　中学地理教学走出教室，曾是许多地理教学实践者的理想，但现实条件有诸多限制。新校区建设的数字化地理专用教室通过种种信息化、数字化设施，让学生熟悉、接触与操作常规地理教学仪器与现代地理信息技术，学会运用地球仪和数字星球系统来定位并获取有关人、区域和环境的信息；学会使用和构建地图，通过卫星遥感影像和别的资料（仪器、模型、标本等）以及现代地理信息技术获取地理动态变化，对如何创建虚拟真实的三维地理空间环境，分析地理问题也将有充分了解。

　　学校数字化历史专用教室充分的利用数字化多媒体组合，采用数字化历史教学平台与双屏教学模式，彻底改变当前历史教育学生的方式中缺乏承载知识的实物与媒体的现状，课件资源涉及3D资源、图片、视频、文档、动画等各种题材，打破陈旧不变的教育学生的方式，做到科学地、生动地去展示人类社会历史发展的基本过程。

　　创客教育是创客文化与教育的结合，新校区建设的“客+机器人教室”主要以创意制造智能化设计板块为核心内容，通过智能化编程学习（智能机器人为核心项目）、体验与应用、加工制作三个方面，让学生充分进行创客+AI领域的学习和了解。

　　智慧临摹书法教室依托云服务平台，构建以大数据+云计算为中心的智慧书法教学体系。教室主要由教师中控台、学生书法桌凳、智能笔洗系统、多目书画教学示范仪、交互式数字临摹台，配套书法互动教学系统、书法教学云平台、书法课堂管理系统等书法教学软件构成。产品依托行业领先的云平台构建书法云服务，让学校所有教室的班班通大屏、一体机或投影设备都可以开展书法教学工作，解决学校教室紧张、排课困难和师资紧缺等多方面问题。