南京一中实验学校积极开展危化品应急演练
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演练促安全,防患于未然。为检验学校对实验室危险化学品突发事件应急处置能力,提高学校处置实验室危险化学品突发事件的针对性、实效性和操作性,有效保障师生的生命安全和身心健康,2022年5月13日下午,我校组织学生在化学实验室开展危化品应急演练,以提高学生的危险防范意识和能力。
本次演练严格遵守《危险化学品安全管理条例》等国家相关法律、法规、标准和学校应急预案的要求,遵守“以人为本、安全第一、预防为主、综合治理”的方针和“救护优先、防止和控制事故扩大优先、保护自然环境优先”的原则,在组织实施过程中,力保演练场景和演练过程的真实性和实用性,以期达到演练目的。
检验中小学校对实验室危险化学品突发事件应急处置能力,提高中小学校处置实验室危险化学品突发事件的针对性、实效性和操作性,有效保障师生的生命安全和身心健康。
本方案按照《危险化学品安全管理条例》等国家相关法律、法规、标准和学校应急预案的要求,遵守“以人为本、安全第一、预防为主、综合治理”的方针和“救护优先、防止和控制事故扩大优先、保护自然环境优先”的原则,在组织实施过程中,演练场景和演练过程具备真实性和实用性,演练过程最好能够降低对正常教学的影响,保证本次演练活动取得预期的效果,达到演练目的。
(一)领导组组 长:黄侃副组长:谢啸雷、卢光建、乔忠海职 责:确定演练目的、原则、规模;确定演练的地点、时间;确定演练实施计划、情景设计与处置方案;解决演练准备与实施过程中所发生的重大问题;协调各类演练参与人员之间的关系;对参加演练的人员进行培训;组织演练总结与追踪。(二)工作组按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务,将应急演练参与人员分为指挥小组、演练小组、评价小组和安全保障小组,这四类人员在演练过程中有着重要的作用。1. 指挥小组组长:周秀娟成 员:刘丽丽、邓晓丽、刘任仙、李杰职 责:确保应急演练目标得到充分演示;保证演习进度,解答演习人员疑问和演练过程中出现的问题;保证演练过程的安全。2. 演练小组组 长:某某学生成 员:学生甲……职 责:按照演练脚本要求参加现场演练。3. 评价小组组 长:刘丽丽成 员:邓晓丽、刘任仙、李杰职责:根据演练经过,指出演练中存在的问题,评判演练是不是达到策划要求,对此次演练作出客观评价。指出应急预案存在的问题,给应急预案的优化提供合理化建议。4. 安全保障小组组 长:乔忠海成 员:学校安全保卫、校医务室等部门职 责:演练过程各种突发状况应急救援。四、活动安排1. 应急演练时间:5月13日下午5:002. 应急演练地点:化学实验室3. 应急演练模拟科目:(1)酒精灯倾倒着火(现场演练)。(2)有害化学气体吸入(现场演练)。(3)强酸灼伤皮肤(现场演练)。(4)强碱性液体溅入眼睛(现场演练)
1. 酒精灯倾倒着火事故发生及救援演练(1)学生在化学实验室做实验时碰翻酒精灯,引起实验台着火。(2)授课教师立即疏散学生,并向校长报告。(3)化学管理员立即用湿抹布灭火。(4)校长接到报告通知安全办主任启动事故应急救援预案;通知医护人员到位,并赶到事故现场。(5)学校安全办主任赶往现场,医护人员到位救治。(6)校长到达现场,听取汇报。(7)校长要求做好事故的总结与反思。2. 有害化学气体吸入事故发生及救援演练过程(1)学生在做实验时,吸入氯气而感到不适。(2)同位学生向授课教师报告。(3)教师立即将学生抬到室外呼吸新鲜空气。(4)化学实验室管理员向校长报告。(5)校长接到事故报告后,通知安全办主任立即启动事故应急救援预案;通知医务人员到位急救。(6)医护人员采用医学措施帮助呼吸。(7)校长到现场听取处理情况汇报,并指示加强实验操作的安全教育和需要注意的几点的培训。3. 强酸灼伤皮肤事故发生及救援演练过程(1)学生在做实验时,不慎将浓硫酸溅到手上灼伤皮肤。(2)授课教师立即打开水龙头,用清水冲洗。(3)化学管理员立即取来急救箱,涂抹3%∽5%的碳酸氢钠溶液。(4)向校长报告。(5)校长接到事故报告后,通知安全办主任,立即启动事故应急救援预案;通知学校医护人员到位急救。(6)安全办主任赶往现场做好管理工作。(7)医护人员检查并用药水进行涂抹。(8)校长到现场,听取处理情况汇报,并指示加强学生实验操作的安全教育和需要注意的几点的培训。 4. 强碱性液体溅入眼睛事故发生及救援演练过程(1)学生在做实验时,不慎氢氧化钠溶液溅入眼睛。(2)授课教师立即打开洗眼器,用大量清水冲洗。(3)向校长报告。(4)校长接到事故报告后,通知安全办主任,立即启动事故应急救援预案;通知学校医护人员到位急救。(5)安全办主任赶往现场做好管理工作。(6)医护人员检查并用药水进行涂抹。(7)校长到现场,听取处理情况汇报,并指示加强学生实验操作的安全教育和需要注意的几点的培训。
1. 演练人员:学生6人、学校有关人员6人、110报警中心人员(模拟)1人。2. 物资准备:防火防割伤手套(2副)、灭火器(2个)、灭火毯(2个)3. 中学化学简易急救箱:常规配备用品、药品。七、需要注意的几点1. 参加的全体人员应认识本次演练的重要性,统一思想认识,热情参加演练,服从组织安排,明确各自任务,确保演练顺顺利利地进行并取得圆满成功。2. 在演练前,各有关人员应仔细地了解演练过程,明确自己在演练中的角色及任务,熟悉自己在演练时的语言表达、动作表演等,确保各自的演练真实、线. 在演练开始前,所有人员应检查各自的岗位及设备器材是否齐备、正常,通讯工具是否开启(电池是否够用)等。4. 在演练过程中,所有参与人员一定相互配合,协同工作,服从命令,听从指挥,规范语言和动作行为,把平时演练当成突发事故的线. 在演练时,所有人员一定以安全为第一要素,确保人身及财产的安全,防止各类事故发生。
本次演练有6位学生、7位化学教师及有关人员共计13人参加。学生在老师与工作人员的带领指导下,全程参与演练过程,认真听取相关知识,亲自动手实际操作,学习提高应急能力。
教务处副主任、分管学校实验室主任卢光建与后勤主任乔忠海来到现场,为本次应急演练提出可行建议,并亲自参与演练,指导同学们演练操作。
学生在做实验时,吸入氯气而感到不适。同组学生向授课教师报告,教师立即组织将学生抬到室外呼吸新鲜空气,并通知医务人员到位急救。
学生在做实验时,不慎将浓硫酸溅到手上灼伤皮肤。立即打开水龙头,用清水持续冲洗。
学生在做实验时,不慎将氢氧化钠溶液溅入眼睛。立即打开洗眼器,用大量清水冲洗。
此次演练有效检验了各部门应急处置及协调联动能力,为应对实验室危化品事故应急处置积累了实战经验。演练结束后所有参与师生对本次演练进行总结,回顾演练中的要点与需要注意的几点,并对此次演练取得的经验、暴露的问题进行了反思,不放过漏洞,不丢掉盲点,不留下隐患。
本次危化品应急演练取得圆满成功。学校领导格外的重视校园安全的常态化管理,健全实验室及危化品安全管理长效机制,做到危化品安全管理无死角、无隐患、无漏洞,筑牢校园安全壁垒。
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