【48812】“双减”下科学教育如何做“加法”？重庆高新区以“三大聚集”亮出实招

  教室内，万物互联的才智黑板为学生翻开国际之门；创客试验室内，互动式科技体会活动展开得如火如荼；科技展厅，五光十色的才智化教育效果亮眼……走进校园里，每一间教室，每一个旮旯，随处可见科技教育的影子。

  这是5月26日上午，40余家全国干流网络媒体主编、记者在重庆高新区看到和感受到的场景。

  近年来，重庆高新区坚持“科创高新·才智教育”展开理念，发挥科学城高校聚集、院所集聚优势，以中小学科学技术立异为突破口，健全保证机制，丰厚教育场景，营建“科技成为特征，立异成为习气”育人气氛，在“三个聚集”支撑下，做好科学教育“加法”。

  在重庆高新区，科学教育猛进的征途，犹如环环相扣的乐章，不断奏响动听的“好声响”。每一步不能脱离健全的领导机制、完善的展开系统和夯实的师资部队等支撑保证。

  为健全领导机制，重庆高新区建立中小学科创教育作业领导小组，管委会分管领导任组长、党工委教育作业领导小组16个成员单位为成员，统筹全域资源、系统策划、全体推进重点作业，辅导31所中小学建立校级科创作业小组。

  为完善展开系统，现在，全区已将中小学科学教育归入《重庆高新区教育事业展开“十四五”规划》，经过拟定中小学科学技术立异教育三年行动计划，将科创作业归入中小学办学水平查核重要内容，把获奖状况归入校园展开增值点评领域，把学生科学素质归入学业质量全面监测规模和学生生长归纳素质点评指标系统。

  为夯实师资部队，重庆高新区全面配齐中小学科学教师。三年来，全区引入科学教育专任教师38名，专兼职科学教育教师达189名；常态展开“5+N”才智教研活动，接连两年展开科学教师暑假全员会集专场训练，开设共享、讲座、论坛、赛课等展现交流活动76场，获益教师6800余人次，全体提高科学教师专业素质和实战才能。

  近年来，重庆高新区大力丰厚教育场景，完善硬件设备，建立科创途径，不断拓荒着培养“新场域”，“人人参加科学技术立异，处处开释立异生机”的热潮正在这片沃土上演出……

  “改造42所校园网络，晋级全域教育城域网”“新建创客试验室、录播教室80间”“晋级理化生试验室57间”“替换才智黑板400余套”“全区校园完成光纤千兆到校、百兆进班率100%、创客教室装备率100%、教室多媒体装备率100%”……

  这一组组数据的背面，是重庆高新区在建好基座“硬场景”上下足功夫的生动注脚。

  大力推进校园科创文化建设，协助校园打造科学试验室、科技教育体会馆、爱好航模实践室、科技连廊等科学教育场所，开设科普名家大讲堂、科学技术立异大赛作品展、科普扮演秀、创客实践室效果展等多种活动……

  为充沛发挥区域内高校聚集优势，深化科学城与大学城交融展开，全区展开了“百名教授进讲堂、万名学生进高校”活动，延聘金凤试验室、中科院重庆科学中心等科研院所专家、高校教授25名，到校宣讲、辅导科创活动38场，打通科学教育物理鸿沟和职业鸿沟……

  而这正是重庆高新区在拓荒培养“新场域”，打通立异人才贯穿培养新通道上一大有力行动。

  聚集人才教育训练，重庆高新区以联通家校科创课程、融通课后服务内容、疏通选拔比赛途径三大办法，架起一座贯穿科学教育“立交桥”，交出了培养年代新人的赶考答卷。

  环绕“双减”落地收效，全区开足开齐中小学科学课程，全区中小学1-9年级每周开设科学课程2节，部分校园开设3节，科学课程的占比已近10%，讲堂主阵地效果充沛显示。

  聚集义务教育“5+2”课后服务执行，全区鼓舞校园斗胆开设科学教育社团课程，经过校园自建，与校外资源共建，开设3D制造打印、构思手艺Scratch、python编程、机械结构等特征社团63门，经过延聘教练、丰厚课程、抓实讲堂，满意学生多元立异需求，提高科创课程与爱好课程的有机交融、深度联接。

  翻看重庆高新区人才培养的“画卷”，一项项荣誉的获得就是重庆高新区坚持“为党育人、为国育才”有力的实践：

  “2名学生获全国信息学奥林匹克比赛全国决赛金牌”“ 18人次获全国机器人、科学技术立异等一等奖”“第二届重庆市青少年‘人工智能—机器人’立异挑战赛高新区参赛部队斩获18个一等奖、占全市50%”……

  全力推进科学教育高质量展开，今日的高新区以科学技术立异为“小切断”，足音铿锵，奋发向上十足地迈向西部教育高地，为服务西部(重庆)科学城注入更多教育动能、才智动能。