我被载入校史因为差点炸了课堂

  都说生化环材是四大天坑，而化学这个坑，不仅同样拥有辛苦、秃头、难毕业等特点，还

  在化学实验室几年，我和朋友们都经历了不少惊险（好在最终是有惊无险）的事件。

  由于是本科实验，实验室颇为拥挤。当时很多同学都挤在通风橱组装器具，我心想，与其现在也去通风橱人挤人，还不如先去称量反应物——称好反应物，再把它装到反应瓶里，直接拿去通风橱组装，就能开始实验了。

  折服于自己的“聪明才智”，我拿出了早早备好的小样品瓶，精确称量了三氧化铬 （大概是10毫克），暗红色的晶体在样品瓶里发着迷人而诡秘的光。

  ，满意地看着三氧化铬飞流直下，像瀑布一样坠落锥形瓶底。我没有料到的是，这形成了完美的封闭系统，就好像葡萄酒瓶被塞上了软木塞。

  所有人震惊地看着这缕烟，它由红变橙、变绿、变紫，然后像巫婆一样消失不见。

  而我呆若木鸡，像被点了穴一样，一动不动，就好像站在电视机前面的木头人，和另一个世界切断了联系。我毫无情感地目睹老师捂着鼻子将瓶子送入了通风橱，同学们惊呼和奔跑……

  直到老师领着我离开了现场，我才隐约觉得，自己好像闻到了什么刺鼻的味道。

  三氧化铬跟乙醇混合后则会发生剧烈燃烧  Rando Tuvikene / Wikimedia Commons

  老师倒没有责怪我，而是一起跟我分析实验步骤，看到底是哪里出了问题。这毕竟是本科生的教学实验，安全才是最主要的。如果在实验设计时，安全方面有所疏漏才导致了事故，那么以后就

  。实际上，我在实验前就已经和老师对过操作流程，了解了所有药品的性质。虽然在开放性实验桌上倒物品的操作确实不对，但这并不能导致三氧化铬爆炸这么强烈的反应。

  在实验前一天，我就清洗了要使用到的玻璃器皿——先用水洗一遍，然后用丙酮洗一遍。这是非常常规的操作，这样不管有机还是无机的物质都可以被洗掉；而且，丙酮是有机溶剂，容易挥发，通常到了第二天，实验器材基本就晾干可以用了。

  然而，三氧化铬是一个强氧化物，它遇到丙酮会发生剧烈爆炸。我没有将洗好的玻璃器皿放在加热器里蒸干，而是直接放在了柜子里。于是，我本以为干净的空锥形瓶里，可能还残留了一些丙酮。

  正是这些残留的丙酮，与三氧化铬发生了剧烈的氧化还原反应；加上我又倒扣了样品瓶，封锁的空间最后导致了爆炸。

  高压灭菌过的锥形瓶们。如果再来一次，我一定把锥形瓶放到加热器里蒸干 Pilarbini / Wikimedia Commons

  这次事故，让我直到本科毕业都心有余悸。在选择博士的研究方向时，毫不犹豫地摈弃了一切需要进实验室的课题组，选择了计算机化学模拟。

  4年之后，当我以助教的身份重新再回到本科教学实验室时，看着来来往往的本科生们，不觉回忆起了当年的自己，情不自禁跟指导老师讲述起自己当年在这个实验室里放的这个烟花。

  原来，这次事故自发生起，就被记载进学校史册。本科教学实验很少发生这么大的爆炸，所以

  后来，我和朋友们说起这件事，没想到收获了诸多共鸣——原来不止我在化学实验室里经历过这样的惊险，一位朋友甚至因此心有余悸，拒了剑桥大学的博士offer。

  这位朋友当时的研究课题，是研发开采石油时所用的材料。抽取石油基本需要在高温度高压力的极端环境中进行，使用的材料比在普通环境下的更容易老化。朋友的任务是延长材料的寿命，因此需要

  在油井底下，抽取石油需要在高温度高压力的极端环境下进行  Flcelloguy / Wikimedia Commons

  那天，朋友要做测量一款金属的不同杂质程度在强酸下的腐蚀变化，由于是控制变量法实验，他需要在通风橱内同时设置6个反应设备，同时加温开始实验。

  就这样，6个加热到了40摄氏度、装有35%浓盐酸的装置一字排开。浓盐酸本身就有强腐蚀性和强挥发性，在加热的情况下更可能时不时就会爆发。出于安全考虑，朋友想对装置做一些微调。

  ——没想到，冷凝管并没有被连接得特别牢固，橡皮水管就像是被激怒了的龙王爷，扭动着身躯狂喷水。哗啦、哗啦、哗啦……6个装着高温浓盐酸的反应装置就像多米诺骨牌一样，一个接着一个，一连串全打翻了。

  朋友迅速关闭了加热装置和水龙头，拉下通风橱的玻璃罩。实际上，这个实验要求很高，哪怕是博士都需要有老师或博士后在场才能进行。但当时，他的指导老师刚好去了隔壁的办公室。只是这一小会儿的时间，朋友就经历了一场惊天噩梦。他看着满橱热气腾腾的浓盐酸，又透过玻璃门看看办公室尚不知情的导师，吓得不敢跟老师说。

  满通风橱沸腾着浓盐酸，实在是很难来想象的画面 Wikimedia Commons

  ，危险指数没那么高了。朋友重新加带了超多层手套，小心谨慎地把一个个玻璃器皿转移到干净的通风橱里。

  总之，有惊无险，在老师重新再回到办公室的前几分钟，他把一片狼藉给收拾了。

  但这个事故给朋友造成了心理阴影，以至于几个月后，当他收到剑桥大学的博士录取通知书时，却因为博士课题还是研究极端条件下的材料腐蚀，他便毅然决然拒绝了，留校改行做了DNA分析。

  有的时候，哪怕没有高温、强酸等极端条件，仍然可能会发生意外状况。一位同学曾在取反应物时，白大褂钩住了下层的托盘，差一点就打翻了托盘里的强腐蚀性药品。另一位同学则在倒液氮时，不小心倒到了自己脸上——为了将吊着的大液氮罐里的最后一点液氮倒出来，他一边倾斜罐子一边忍不住凑过去一探究竟，没想到液氮全在那一刻倾泻下来。所幸液氮不多，碰到皮肤温度就汽化成气体了；不然，-196°C的液氮，估计要把脸都严重冻伤毁容了。

  在室温下沸腾的液氮，假如没有保护措施非间接接触，皮肤可能会被冻伤  GOKLuLe / Wikimedia Commons

  ，这是一种常见的气体反应装置——反应物先被加热挥发成气体，然后在管道内进行反应，最后通常会用液氮将管道里的气体重新冷凝成液体收集起来。

  这次实验的步骤不难，我们也早就和老师确认过实验流程。但是，理论归理论，现实归现实。

  ，每个接口用途不一，每个接口要通入什么气体、分别通入多少、哪个先接哪个后接……这一些细节，在实际操作里都被放大成了问题。

  七七八八散落的零件，需要在狭小的通风橱内进行组装，总是一会儿这个翻了、一会儿那个又斜了。

  舒伦克线有好几个接口  Polimerek / Wikimedia Commons

  我们照着图纸再次确认装置没问题，便很快开了火，开始实验。心满意足地哼着小曲，对着反应瓶狂喷热风枪，不断地升温、升温，翻滚吧小气泡！

  。极冷和极热的物品放在一起极其容易爆炸，好比沸水加到冰杯子里，杯子就很容易炸裂。这些都是实验室里的常识，但在经历了鸡飞狗跳的仪器组装过程之后，我跟同学都意识到这个疏漏，差点酿下大祸，再次荣登校史。

  化学事故屡有发生，前不久还有化学专业学生因实验室事故而丧命的惨剧。虽然和朋友分享这些故事的时候，总是笑着说自己多偷懒多犯蠢多好运，但仔细想起来还是后怕。

  封面图来源：Rando Tuvikene / Wikimedia Commons