【48812】酒泉市积极地推进县域义务教育优质均衡发展

  近年来，酒泉市瞄准义务教育优质均衡指标任务，在资源配置、政府保障、教育质量、群众满意度等方面因地制宜、靶向施策、狠下功夫，积极地推进县域义务教育优质均衡发展。

  创新方式，合理配置教育资源。科学规划义务教育学校布局，按照新型城镇化发展进程、空间布局和非流动人口规模编制《义务教育学校布局规划》，并根据学龄人口变化趋势、中小学校建设标准，预留义务教育学校用地，“十四五”期间计划新建小学6个、初中2个。推动县域内义务教育学校规划实施技术装备达标升级，对义务教育阶段学校计算机教室、理化生实验室、科学实验室、音美专用教室、体育场馆及器材室、图书室做改造升级，确保音乐、美术专用教室达标，教育装备的科学规范配备，改造实验室30个、专用教室25个。深入推动集团化办学改革，由县域内教育教学质量好、群众认可度高的学校牵头，按照“名校+新建校”“名校+弱校”“名校+乡镇校”等形式重组形成29个教育集团，以“一校多区”实现一体化发展，促进学校间优势互补，增强薄弱学校造血机能，整体提升办学质量。

  完善机制，切实维护教育公平。完善控辍保学工作机制。采取“资助控辍”“质量控辍”“情感控辍”“制度控辍”“联动控辍”等措施，推动控辍保学从动态清零转向常态清零。健全关爱体系，健全完善留守儿童、随迁子女、残疾儿童等关爱体系，保障特殊群体学生受教育权利，保障进城务工人员随迁子女在城镇就学、升学得到平等对待。认真落实国家、省市各项教育惠民政策，确保各项资助政策落实精准、高效，积极开展特殊群体学生关爱、救助活动，保障特殊群体学生受教育权利，健全完善贫困家庭学生就学的保障网，每年资助资金超过2亿元。

  深化改革，激发办学治校活力。持续推进教育信息化2.0行动计划，实施智慧校园建设项目，教育资源配置方面硬软件全面提档升级，学校实验室、图书室、音体美教学设施设备和学校食堂全面达标。加强学校党组织建设，落实和完善党组织领导的校长负责制，全方面推进依法行政、依法治教、依法治校，积极地推进学校章程建设，严格执行划片招生制度，实施阳光均衡分班，均衡配备师资，严禁设置重点学校和重点班级，55人以上大班额全面消除。严格执行国家课程标准和课程方案，开齐开足开好体育美育劳动教育，加强学校体育、美育、劳动教育、国防教育、卫生教育、心理健康教育，大力推进学校“一校一品”“一校多品”创建工作，成功创建体育特色校、艺术特色校207所，酒泉市被确定为全国中小学生艺术素质测评实验区，正在积极打造全国研学旅游示范基地。

  夯实基础，提高教师队伍素质。通过高层次人才引进、校园专场招聘、事业单位公开招考等途径配齐配强学科教师，自2020年以来，共引进专任教师753人，其中博士6人、硕士287人、本科460人。加大城乡教师交流配置、选派教师基层支教、集团化内教师调配的力度，优化各个层次名师布局，适度扩大名师校际间覆盖面，年均交流城乡教师2186人，切实推动教师结构更合理。注重业务培训，狠抓教师假期外出访学、集中集训、岗前培训，组织教师参加国家、省、市级培训项目25次，县域内全方面开展业务能力培训班85次，各县市教师5年360学时培训率均达到100％。